在又一个世界读书日到来之际，由天能与长兴县龙山中学联合打造的“全国人大代表、全国劳动模范进校园暨世界读书日活动”成功举办。

此次活动作为天能经典IP活动——为爱添能第三季的重要一环，既是天能情系教育，以书为媒共建校园阅读文化的实践，也是张天任董事长寄语后辈奋斗逐梦的薪火传承，更是天能链接Z世代年轻群体，传递品牌认知的重要体现。

对焦品牌精神与青少年成长新融点

奋斗，是天能品牌精神的集中体现。奋斗精神是支撑天能从偏僻山岕走向国际舞台的基因型力量，任年轮变换始终在天能根植于心、固化于制、外化于形，推动天能发展行稳致远。张天任董事长作为全国人大代表、全国劳动模范在不同场合多次强调“以奋斗者为本”、“艰苦奋斗是‘传家宝’”，更是身体力行，将服务意识、劳模精神、劳动精神、工匠精神的影响力向外辐射至全集团、全行业乃至社会各界。

天能认为，青少年成长轨迹与品牌发展历程的各大拐点趋于一致。品牌从初创到蜕变，是一个以目标为导向、不断调整不断精进的过程，一如青少年在学海一路劈波斩浪同样须面临在挫折中成长，但始终能坚持远大理想。无论立足品牌发展视角或是青少年成长视角，奋斗精神是逐梦的底气，是其在竞争中脱颖而出的关键之钥。

活动期间，张天任董事长寄语后辈，以自身经历与企业经营为引，从读书与学习、青春与梦想等维度对奋斗精神做出诠释，从精神层面使能学校帮助学生成长成才、赋能学生树立科学、正确的人生价值观。从一定意义上，可以视为天能品牌精神与青少年成长之间建立了软连接，将在当下与未来对于学生学业进步、人生向好起到正向激励作用。

共建阅读文化，拓展校企合作新路径

世界读书日是此次双方建立合作的契机。在移动互联网“侵蚀”下，“碎片式阅读”在成年人群体中逐渐成型，同时，数字阅读快速崛起，传统的阅读模式正面临双重冲击。学校作为学习氛围最为浓郁、阅读环境更为纯粹的人才培养载体，肩负着引导青少年养成良好阅读习惯、重塑阅读在思想与行为层面价值链的责任。天能以书籍捐赠的形式参与校园阅读文化建设，一方面体现天能主动践行助力青少年教育的使命感，另一方面是天能通过文化建设这一切入口，拓展校企合作新路径的有效尝试。

由阅读延伸到学习，此次活动将成为天能持续关注青少年学习成长、参与校园学习氛围营造的新起点。同时，天能作为学习型企业，未来也将以一系列活动为纽带，将校园阅读文化建设中的成功经验在基于天能实业发展特色的基础上作嫁接，让“勤读书、读好书、精读书”在天能蔚然成风，不仅成为上至管理层、下至基层员工持续拓展视野、丰富知识结构的“良师”，还能作为及时帮助天能员工矫正思想理念、陪伴事业发展的“益友”。

天能认为，校企合作未来的表现形式一定不是局限于物质上的援助与捐赠，它将朝着深度融合的方向发展，以共筑中国梦为目标催生出譬如文化赋能、科技创新实践、未来人才培养等形式。

以公益形象打开品牌年轻化新视角

Z世代与品牌年轻化是新消费主义下品牌们绕不开的话题。天能正处于传统制造型企业向“平台化、智能化、全球化”转型阶段，随着建设“八五”天能工作全面铺陈，天能品牌年轻化的进度条开始提速。

面向以96后、00后为主力的Z世代，天能品牌年轻化很难选择跟随快消、文娱品牌亦步亦趋，也不能盲目停留于视觉年轻化与传播年轻化层面，依赖脱离品牌固有调性的年轻人喜好的形象或某场专为吸引年轻人眼球的活动，只会对品牌造成负面影响。为此，天能将品牌年轻化的主赛道放在了塑造能与Z世代产生情感共鸣的品牌形象上，公益则是一个重要方向。

天能一直致力于以感恩之心回馈社会，多年来在守护绿色家园、共建和谐社会等方面做出积极贡献。在第十届中国公益节上，天能因持续的公益性行为及在抗击新冠疫情期间的无私表现，被授予"2020年度责任品牌奖 "。而公益是标榜“个性”“自主”的Z世代关注的热点话题，据相关机构统计，Z世代因星粉关系、个人价值实现等原因，对公益有着极高的需求。相较于以“国潮”等形式注重产品年轻化的品牌，天能通过品牌公益形象能更有效地寻找到天能品牌认知在Z世代中的主动传递与被动接受之间的平衡点，进一步拉近与Z世代的距离。

此次以世界读书日为联系介质的公益性活动，是天能品牌迈出以公益形象与Z世代平等对话的重要一步。未来，天能将一如既往坚持通过公益活动为品牌增色，在品牌与年轻群体之间构筑起形象认知的桥梁，助力品牌年轻化变革的阶段性成功。